于抗击新冠疫情的需要，学校无法按时开学，要做到停课不停学，学校要求实施了网络教学，学校给教师提供了网络教学平台，让教师在“学习通”平台上用直播方式进行网络教学。网络教学，对我而言，是个陌生的新事物。体育课是一门实践课，学生需要大量的练习，为了能在开学后顺利开展直播教学，针对体育课程的这一特点开学前我做了充分的准备，3月2日第一次尝试给学生网络教学。作为普通体育老师，习惯了在课堂上和学生进行面对面的情感交流，突然面对冰冷的手机讲课，没有一点感觉。在各种可供选择的线上教学方式中，我釆用的是看视频，主题讨论，给学生安排适当的运动项目，完成课堂作业等形式。要求学生尽量的动起来，并发他们练习的视频相互交流。第一次网络教学虽然效果一般，但让我在网络教学方面收获良多，积累了一些网络教学经验， 也给了我一些启发。线上教学相比于线下教学的最大劣势在于缺乏师生互动，教学效果一般。但教师只要认真备课，掌握学生心理特征和兴趣点，线上教学在教学效果上并不输于线下教学。针对体育课程的需要大量实践，易受环境因素影响这一特点，我建议今后在不宜锻炼环境因素下和体育理论教学中采用网络教学，我想效果会非常好。
