2019年8月26日下午学院进行第三次“磨课”教学研究活动，全体教师参加。
首先，全体教师就上两次“磨课”活动进行了认真的反思，总结前两轮“磨课”的优点和不足，发扬优长，改进不足，以更高更好的水平授课和展示“磨课”的效果；第三轮“磨课”的现场教学特别强调了教态的展示环节，要求教师以新的精神风貌上好每一次课。
接下来，先后有五位老师进行了授课展示，之后，全体教师进行讨论和总结。老师们深深地感受到，“好课”是从课堂实践中熔炼出来的，三轮“磨课”活动切实有效地促进了教师教学能力的提升。
最后陆书记进行了总结，他认为，“磨课”的过程是一个学习、合作、研究、交流、实践、反思和创新的过程，通过这样的教学研究活动，教师对教学新理念的把握更准确，对教材的研读更深入，对学情的了解更透彻，同时也通过老师的交流，老师们分享到更多的教学经验，教师的点拨引导能力、临场应变能力、教学创新能力得以提升，教学实践不断丰富，教学智慧得以发展；他说，过程也是美好的，希望每位老师继续探索，不断实践，用心改进教学设计和课堂教学，朝着优质课教学目标奋力迈进。
（撰稿、摄影：朱轩辰）
